“你杀了周明宇？”苏晴问。

陈默点点头：“我用这把手术刀，割开了他的喉咙。就像他当年对星星做的那样。”

苏晴想起周明宇的尸检报告——喉咙处有一道细长的切口，和陈星尸体上的伤痕一模一样。

“你为什么要告诉我这些？”她问。

“因为……”陈默突然咳嗽起来，鲜血从嘴角溢出，“因为我快死了。肺癌晚期。”

他指了指桌上的药瓶：“我时间不多了，但我想让星星的真相大白于天下。”

第六章：破晓时分

苏晴带着证据回到警局。

赵振国看着桌上的手术刀和铁盒，叹了口气：“我们早就怀疑陈默，但没有证据。”

“现在有了。”苏晴说，“手术刀上的血迹是周明宇的，而且……”

她拿出陈默的病历：“他活不了多久了，愿意认罪。”

陈默被逮捕那天，天空下起了小雨。

苏晴站在警局门口，看着陈默被带上警车。他回头看了她一眼，嘴唇动了动，似乎说了句什么。

苏晴没听清，但她猜到了。

“谢谢。”

星河长明

案件结束后，苏晴去了陈星的墓地。

墓碑前放着一颗星星形状的糖果，旁边是一张纸条：“星河长明，真相永存。”

她想起陈默的话：“真相在星河里。”

远处，天边泛起鱼肚白，第一缕阳光穿透云层，照在墓碑上，照在那颗星星糖果上。

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道德之光，润泽心田

在繁华都市的一隅，有一所名为“清泉中学”的学校。这里绿树成荫，书声琅琅，宛如一片宁静的知识绿洲。而在这所学校里，有一位名叫林老师的语文教师，她就像那道德的火炬，默默地照亮着每一个学生的心灵。

林老师年近五十，岁月在她的脸上留下了淡淡的痕迹，但那双眼睛却始终闪烁着智慧与温暖的光芒。她教学经验丰富，教学方法独特，更以高尚的道德情操感染着身边的每一个人。她常说：“道德如炬照人间，育人无声润心田。教育不仅仅是传授知识，更是塑造灵魂。”

清晨，当第一缕阳光洒进校园，林老师便迈着轻盈的步伐走进教室。她总是穿着朴素而整洁的衣服，脸上带着亲切的笑容，仿佛一束温暖的阳光，驱散了学生们心中的阴霾。她会在上课前和学生们聊聊天，询问他们的生活和学习情况，用关切的话语让每一个学生都感受到被重视和关爱。

在课堂上，林老师就像一位神奇的魔法师，将枯燥的文字变成了一个个生动有趣的故事。她讲解古诗词时，会结合诗人的生平经历和时代背景，让学生们仿佛穿越时空，与古人对话。她引导学生们分析课文时，鼓励他们发表自己的见解，培养他们的独立思考能力。她不仅注重知识的传授，更注重品德的培养。她会通过课文中的故事，引导学生们树立正确的价值观和人生观，让他们明白什么是真善美，什么是假恶丑。

有一次，学校组织了一场作文比赛，主题是“我心中的英雄”。林老师鼓励学生们积极参与，用心去感受身边的英雄事迹。在批改作文的过程中，她发现了一篇写得很特别的作文。作者是一位平时不太起眼的学生，他在作文中写到了自己的父亲。他的父亲是一名普通的环卫工人，每天天不亮就起床，默默地清扫着街道。无论严寒酷暑，还是刮风下雨，父亲都坚守在自己的岗位上，用自己的辛勤劳动为城市的美化贡献着力量。这位学生在作文中表达了对父亲的敬佩和感激之情，他说父亲就是他心中的英雄。

林老师被这篇作文深深打动了，她觉得这是一个很好的教育机会。于是，她在课堂上朗读了这篇