国际科技合作与竞争中实现良性互动和共同发展。

林宇认为，国际科技合作的持续发展需要有与之相适应的国际科技教育体系作为支撑，因此决心推动国际科技教育体系的重塑。

首先，倡导各国在科技教育理念上达成共识。强调科技教育不仅要传授知识和技能，更要培养学生的创新思维、全球视野和社会责任感。各国共同制定国际科技教育标准框架，明确不同阶段学生在科技知识、实践能力、跨文化交流等方面应达到的水平。

在课程设置方面，推动国际科技课程的整合与优化。鼓励各国开发具有国际通用性的科技教材和在线课程资源，打破地域限制，实现优质教育资源的共享。例如，联合各国顶尖高校，共同打造涵盖多学科的在线科技课程平台，学生可以随时随地学习国际先进的科技知识。同时，增加跨文化科技交流与合作相关的课程内容，培养学生在国际环境下的协作能力。

此外，加强国际科技教育交流活动。举办国际科技教育论坛，各国教育专家和学者汇聚一堂，分享科技教育经验和创新成果。组织学生国际科技交流营，让不同国家的学生共同参与科技实验、项目研究等活动，增进彼此之间的了解与合作。通过这些措施，重塑国际科技教育体系，为国际科技合作培养更多具有全球视野和创新能力的高素质人才，为国际科技合作的长远发展奠定坚实的人才基础。

我在秦朝当二世皇帝